Mine ve KODA (Köy Okulları Değişim Ağı) ekibi, köylerde eğitimin kalitesini arttırmak için köy öğretmenleri, eğitmenler, akademisyenler, gönüllüler ve karar mercilerinden oluşan bir ağ oluşturarak, köylerde çocuktan başlayarak tüm topluluğa yayılacak ve kırsal kalkınmayı destekleyecek yenilikçi bir eğitim anlayışını hayata geçirmeye çalışıyor. Mine köy okullarındaki dezavantajları görmezden gelmeden, köylerin eğitime dair potansiyel avantajlarına odaklanarak, doğa ile iç içe, farklılıkları kapsayan, akran eğitiminden en iyi biçimde faydalanan, çocukların sosyal, duygusal, bilişsel, fiziksel ve ruhsal gelişimini önemseyen bütüncül bir eğitim modeli tasarlıyor. Bunun için ekiple birlikte; köy öğretmenlerinin ihtiyaçlarına yönelik öğretmen eğitimlerinin düzenlenmesi, yeni atanan öğretmenlere oryantasyon eğitimlerinin verilmesi, eğitim fakültelerindeki öğretmen adaylarının köy okullarında öğretmenlik için hazırlanması, birleştirilmiş sınıflı köy okulları için eğitim içeriklerinin hazırlanması ve yayınlanması, köy halkı, çocuklar, gönüllüler ve öğretmenlerin birbirlerini desteklemesine yönelik çalışmalar yürütüyor.  

Türkiye’de, kırsalda yaşayan ve ilkokul çağında olan bir milyon çocuk bulunuyor. Köy okulları, fiziki koşulların yetersizliği ve kalabalık sınıflardan ötürü dezavantajlı alanlar olarak kabul ediliyor. Son yıllarda birçok bölgede köy okulları kapatılıyor ve taşımalı eğitime geçiliyor. Köy ve köy okuluna dair pratik bilgileri olmayan eğitim fakültesi mezunu öğretmenler, köyde yaşam ve okula uyum konusunda zorlanabiliyorlar. Benzer problemlerle mücadele eden öğretmenlerle iletişim halinde olmamaları ve kısıtlı sosyal imkanlardan ötürü öğretmenler, yalnızlık hissi ve motivasyon kaybı ile karşı karşıya kalıyorlar. 

KODA bugüne kadar 130 öğretmen üzerinden köy okullarındaki 2000 çocuğa ulaştı. Etki alanı düşünüldüğünde bu çocukların aileleri ve içinde bulundukları topluluklar üzerinden projenin ulaştığı insan sayısı 7000’i buluyor. 

Burak ve Graph Commons (Türkçesiyle müşterek ağlar) karmaşık meseleler hakkında veri haritaları oluşturmayı, ilişki analizi yapmayı, ve paylaşmayı sağlayan açık bir internet platformu sağlıyor. Böylece, o konularla ilgilenen herkesin birlikte veri haritaları yaparak bütüncül bir görüşe sahip olmasına imkan veriyor.

Gözetim kapitalizminin aktörleri -büyük bilişim şirketleri ve devlet kurumları- halihazırda bireylerin hareketlerini takip ederek haritalar ve analizler yapıyorlar. Daha önce sadece bu aktörlerin kullanabildiği ağ bilimi yöntemlerini herkesin kullanabileceği hale getirerek erişime açtığımızda, kullanımın çeşitlendiğini ve sistematik toplumsal sorunlara odaklanıldığını görmeye başlıyoruz.

Graph Commons’ın 5 kıtada 25 binden fazla üyesi var, ve bu kullanıcılar çevre ihtilafları, ayrımcılık, insan hakları ihlalleri, göç, gıda krizi, geniş katılımlı işbirlikleri, topluluk yönetişimi, ekosistem haritalama ve daha birçok başka karmaşık konuda haritalama yapıyorlar. Bu kullanıcıların geliştirdiği Mülksüzleştirme Ağları, Suriyeli göçmenlere destek ağı, Amazon Ormanlarına zarar veren kamu-sermaye ağları gibi çalışmalar her ay 50 binden fazla tekil izleyiciye ulaşıyor ve onların harekete geçmesini sağlıyor. Graph Commons aracılığı ile topluluklar ve kurumlar kolektif karar verme süreçlerini hızlı ve etkili hale getiriyor.

Graph Commons şu anda farklı yerlerde farklı yapılara ait verileri, güvenli ve eşitlikçi bir şekilde birlikte-işler hale getirmek için çalışıyor. Böylelikle ilişkili olduğu halde kopuk kalan konuları bir arada ele almak kolaylaşacak. Verilerini birbirine bağlayabilen oluşumlar arasında dayanışma ve işbirliği güçlenecek.